В России продолжается совершенствование системы образования. Так, Министерство просвещения Российской Федерации создало совет по защите чести и достоинства педагогов. Задачами совета являются рассмотрение заявлений по сложным и спорным ситуациям, поступивших в региональные комиссии по защите профессиональной чести и достоинства педагогов, разработка рекомендаций по защите профессиональной чести и достоинства учителей.
Большое внимание уделяется комплексу мер по выявлению и поддержке талантливой молодежи. Создаются специальные программы и центры для развития одаренных детей, проводятся конкурсы и олимпиады, предоставляются гранты и стипендии. Инвестиции уже дают свои результаты – все больше российских студентов и школьников получают международные медали. Команда Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) победила на чемпионате мира по спортивному программированию ICPC. ICPC считается самым престижным соревнованием по программированию среди студентов. И на нем именно наши ребята стали лучшими среди участников из более чем 70 стран и порядка 140 университетов мира, включая Гарвард и [Массачусетский технологический институт] MIT.
Большое внимание уделяется расширению доступности среднего профессионального образования (СПО). Растет востребованность колледжей, абитуриенты чаще выбирают рабочие специальности. Популярностью пользуется проект «Профессионалитет», в кластерах которого ведется подготовка специалистов под запросы предприятий. По решению Минпросвещения, эксперимент по расширению доступности среднего профессионального образования в Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области будет продолжен в 2025-2026 учебном году.
Министерство просвещения Российской Федерации создало совет по защите чести и достоинства педагогов. Об этом свидетельствует информация, размещенная на официальном сайте ведомства.
«Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 10 сентября 2025 года №657 создан Совет по защите профессиональной чести и достоинства педагогических работников», — говорится на сайте ведомства.
По информации Минпросвещения, что задачами совета являются рассмотрение заявлений по сложным и спорным ситуациям, поступивших в региональные комиссии по защите профессиональной чести и достоинства педагогов, разработка рекомендаций по защите профессиональной чести и достоинства учителей. Все решения совещательного органа носят рекомендательный характер.
В состав совета вошли представители Министерства просвещения РФ, Общероссийского Профсоюза образования, федеральных органов исполнительной власти, исполнительных органов субъектов Российской Федерации, а также ведущие эксперты в сфере образования.
В ведомстве уточнили, что сопредседателями совета являются министр просвещения РФ Сергей Кравцов и председатель Общероссийского Профсоюза образования Лариса Солодилова. Заместителями сопредседателей назначены заместитель министра просвещения РФ Ольга Колударова и заместитель председателя Общероссийского Профсоюза образования Михаил Авдеенко.
Список федеральных рабочих программ по родным языкам и литературам народов России будет расширяться. Об этом сообщили в пресс-службе Минпросвещения РФ со ссылкой на слова главы ведомства Сергея Кравцова.
12 сентября в Улан-Удэ завершился финал Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы». Республика Бурятия собрала педагогов со всей страны: участники привезли сюда свои методики, творческие идеи и уникальные практики преподавания 37 родных языков.
«Глава Минпросвещения России сообщил, что расширяется перечень федеральных рабочих программ по родным языкам и литературам народов России, их сейчас 340 на 59 языках, в федеральном перечне учебников — 546 наименований учебников по 32 языкам народов России», — говорится в сообщении.
В ведомстве также отметили, что в целом по стране более 3 млн обучающихся изучают 76 родных языков, в том числе 359 тысяч дошкольников — 46 родных языков.
Эксперимент по расширению доступности среднего профессионального образования планируется продолжить. Об этом сообщили в пресс-службе Министерства просвещения РФ.
«Министр просвещения РФ Сергей Кравцов провел совещание, посвященное подведению итогов эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования в Москве, Санкт-Петербурге и Липецкой области. В ходе мероприятия было принято решение продолжить реализацию эксперимента в 2025-2026 учебном году», — говорится в сообщении.
В пресс-службе отметили, что эксперимент проводился впервые в рамках федерального закона от 1 апреля 2025 года №40-ФЗ «О проведении эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования». Он предусмотрел упрощенную процедуру поступления выпускников 9-х классов в образовательные организации СПО. Им достаточно сдать экзамен только по двум предметам вместо традиционных четырех —русскому языку и математике.
«Мы подводим итоги эксперимента по расширению доступности среднего профессионального образования. Мы видим, что растет востребованность колледжей, абитуриенты чаще выбирают рабочие специальности. Популярностью пользуется проект «Профессионалитет», в кластерах которого ведется подготовка специалистов под запросы предприятий. Сегодня в Москве, в Санкт-Петербурге и в Липецкой области активно развивается система среднего профессионального образования, и не случайно, что именно эти регионы были выбраны в качестве участников эксперимента», — приводятся в сообщении слова министра просвещения РФ Сергея Кравцова.
Задача правительства — создать такие условия, чтобы молодым людям в России хотелось творить и учиться. Об этом сообщил вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко на открытии серии тематических программ «Платформа будущего: 100 проектов России» в Национальном центре «Россия».
«Невозможно добиться успеха по отдельным направлениям без людей - талантливых, надежных, увлеченных, образованных. <…> Поэтому задача правительства - по поручению президента [РФ Владимира Путина] создать такие условия, чтобы вам хотелось учиться, заниматься, творить, развиваться в тех сферах, которые вам интересны», — обратился он к участникам мероприятия.
Для этого в 2025 году по поручению президента Владимира Путина стартовал новый национальный проект «Молодежь и дети». В него вошло 183 мероприятия. Чернышенко также отметил, что на первом месте сейчас — реализация потенциала каждого.
Учащиеся 8-х и 9-х классов уже имеют понимание о своей будущей профессии. Профориентация в школах России начинается с 6-го класса, сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов на открытии серии тематических программ «Платформа будущего: 100 проектов России» в Национальном центре «Россия».
«Это очень важный показатель. То, что 8-й и 9-й класс, как показывает статистика, - [время], когда действительно какое-то решение осознанное [принимается]. Подготовится к этому решению [нужно] раньше. Система профориентации, которая сегодня развивается в стране, начинается с шестого класса. И участвует в ней уже 8,5 млн школьников», — сказал он.
По словам Кравцова, в программу профориентации входит посещение предприятий. В этой работе задействованы 13 тыс. партнеров, в том числе Ростех, вузы и колледжи страны. По словам министра, благодаря этой системе к 8-му и 9-му классу у школьников уже есть понимание о своей будущей профессии.
Глава Минпросвещения также признался, что сам определился с будущей профессией в 8-9-м классе. В этом возрасте он решил, что его будущая профессия будет связана с помощью детям.
Команда Санкт-Петербургского государственного университета победила на чемпионате мира по спортивному программированию ICPC, сообщили в пресс-службе вице-премьера Дмитрия Чернышенко. Финал соревнований состоялся в Баку.
«Команда СПбГУ одержала победу на чемпионате мира по спортивному программированию ICPC. Всего в число золотых медалистов чемпионата вошли четыре команды. Абсолютную победу в состязании одержала команда студентов СПбГУ в составе Максима Туревского, Леонида Данилевича и Федора Ушакова», — отметили в пресс-службе.
За отведенные пять часов команда СПбГУ решила 11 задач из 12, опередив других участников с большим отрывом. Главной целью было за ограниченное время решить алгоритмические задачи разной степени сложности с помощью кода, допустив минимум ошибок и совершив как можно меньше неправильных попыток. Подготовку команды проводили тренеры Иван Казменко и Николай Дубчук.
«Поздравляем наших студентов с этой триумфальной победой! ICPC считается самым престижным соревнованием по программированию среди студентов. И на нем именно наши ребята стали лучшими среди участников из более чем 70 стран и порядка 140 университетов мира, включая Гарвард и [Массачусетский технологический институт] MIT. Мы гордимся тем, что обучающиеся разного уровня - и школ, и университетов — регулярно возвращаются с международных олимпиад и чемпионатов с медалями», — отметил Чернышенко в поздравлении по случаю победы.
Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков поддержал создание региональной медиаплощадки Минобрнауки на базе Тамбовского государственного университета им. Державина.
«Давайте, конечно, мы поддержим [проект]», — сказал министр в ответ на вопрос, поддерживает ли он создание на базе Тамбовского государственного университета им. Державина создание региональной площадки студенческого медиацентра Минобрнауки РФ.
Как уточнила декан факультета массовых коммуникаций и креативных индустрий ТГУ им. Державина Светлана Серова, ранее представители университета выступили с инициативой о создании регионального студенческого медиацентра Минобрнауки РФ на базе учебного заведения. «Он объединит все студенческие медиа региона, сюда включаются школьники, СПО, то есть это продвижение государственной политики в социальных сетях, объединение студенческих медиа и формирование единой повестки», — отметила она.
Фальков находится в Тамбовской области в командировке. Вместе с врио главы региона Евгением Первышовым они посетили базовую кафедру «Инжиниринг нанотехнологий» Тамбовского государственного технического университета (ТГТУ), которая расположена на базе предприятия «Завком», технопарк «Вернадский» ТГТУ, где осмотрели лаборатории, киберполигон, а также центры коллективного пользования. В Державинском университете министру показали работу студенческого медиацентра, территорию вузовского кампуса ТГУ им. Державина.
